Maestra de inglés: Kimberly Cuevasa
Los estudiantes, mediante dinámica activa en competencia de obstáculos, trabajaron la escritura y la parte auditiva para redactar palabras en inglés. También se trabajó el ejercicio del susurro: mediante equipos, se dictaba de forma silenciosa una palabra o frase, y la actividad culminaba con el estudiante que escribía correctamente la palabra o frase.
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